Mokinių apklausa apie „Erasmus+“ patirtis, galimybes ir atradimus

MOKINIŲ APKLAUSA APIE ,,ERASMUS+“ PATIRTIS, GALIMYBES IR ATRADIMUS

„Erasmus+“ – tai ne tik kelionės į kitas šalis, bet ir galimybė mokytis kitaip, pažinti naujas kultūras, tobulinti kalbinius bei bendravimo gebėjimus, tapti savarankiškesniems ir drąsiau priimti naujus iššūkius. Siekiant išsiaiškinti, kaip gimnazijos mokiniai vertina „Erasmus+“ veiklas, jų sklaidą ir dalyvavimo galimybes, gegužės mėnesį buvo atlikta apklausa „Erasmus+ veiklų sklaida ir mokinių įsitraukimas“. Savo nuomone pasidalijo tiek „Erasmus+“ veiklose jau dalyvavę, tiek dar tokios patirties neturėję mokiniai. Jų atsakymai leido pažvelgti į programą iš skirtingų perspektyvų ir įvertinti, kas mokinius labiausiai domina bei skatina įsitraukti.

Apklausos rezultatai parodė, kad „Erasmus+“ programa gimnazijoje yra žinoma ir sulaukia mokinių susidomėjimo. Apie jos teikiamas galimybes mokiniai dažniausiai sužino iš mokytojų, gimnazijoje vykstančių renginių ir pristatymų, taip pat iš draugų bei kitų mokinių. Veiklose dar nedalyvavusius mokinius labiausiai domina galimybė keliauti, pažinti kitas šalis ir kultūras, susipažinti su naujais žmonėmis, tobulinti užsienio kalbos žinias ir įgyti naujos patirties. Vienas mokinys savo lūkesčius apibendrino taip: Labiausiai norėčiau keliauti, pažinti kitų šalių kultūrą, susirasti naujų draugų ir patobulinti užsienio kalbos žinias. Atsakymai taip pat atskleidė, kad mokiniams svarbu daugiau sužinoti apie būsimas veiklas, keliones, atrankas ir konkrečias dalyvavimo galimybes.

Ypač vertingi „Erasmus+“ veiklose jau dalyvavusių mokinių atsakymai. Jie atskleidžia, kad tarptautinė patirtis suteikia ne tik naujų žinių, bet ir skatina asmeninį augimą. Mokiniai pasakojo tapę savarankiškesni, atsakingesni, drąsesni, labiau pasitikintys savimi, patobulinę anglų kalbos ir bendravimo gebėjimus. Dalyvavimas „Erasmus+“ veiklose išmokė mane savarankiškumo, padėjo pažinti kitą kultūrą ir paskatino ja labiau domėtis, – savo patirtimi dalijosi vienas apklausos dalyvis. Kitas mokinys pabrėžė: Labiau pasitikiu savimi kalbėdamas angliškai, įgijau drąsos išbandyti naujus dalykus ir išmokau dirbti komandoje. Turėjau galimybę keliauti, pažinti naujas kultūras ir sutikti įdomių žmonių. Mokinių atsakymuose ne kartą pabrėžta, kad „Erasmus+“ suteikia galimybę pažvelgti į pasaulį plačiau ir išbandyti save neįprastoje aplinkoje. Ši patirtis leido pamatyti kitokią mokyklą ir gyvenimo būdą, pažinti šalies kultūrą bei suprasti, kad galiu savarankiškai veikti visiškai naujoje aplinkoje, – teigė vienas programos dalyvis. Kiti mokiniai akcentavo naujas pažintis, bendravimą su kitų šalių bendraamžiais ir galimybę praktiškai panaudoti užsienio kalbą. Kai kuriems ši patirtis paskatino drąsiau galvoti ir apie būsimas studijas ar kitas tarptautines galimybes.

Abi apklaustųjų grupės išryškino ir gyvo dalijimosi patirtimi svarbą. Mokiniai siūlo dažniau rengti pristatymus ir susitikimus klasėse, dalytis kelionių nuotraukomis, vaizdo įrašais, trumpais reportažais bei įspūdžiais gimnazijos socialiniuose tinkluose. Jų nuomone, ypač įdomu išgirsti pačių dalyvių pasakojimus. Vienas respondentas šią mintį išsakė labai aiškiai: Kai savo patirtimi dalijasi jau dalyvavę mokiniai, lengviau suprasti, ko tikėtis, ir pačiam atsiranda daugiau noro išbandyti savo jėgas. Tokios istorijos gali tapti puikiu padrąsinimu tiems, kurie apie dalyvavimą dar tik svarsto.

Gimnazijoje „Erasmus+“ yra ne tik žinoma, bet ir prasmingas patirtis kurianti bei mokinius įkvepianti programa. Vieniems ji jau suteikė galimybę pažinti kitą šalį, jos kultūrą, žmones ir kartu geriau pažinti save, o kitiems tai – dar tik laukianti galimybė. Mokinių atsakymai primena, kad didžiausia „Erasmus+“ vertė slypi ne tik aplankytose vietose, bet ir parsivežtose patirtyse, naujose pažintyse, įgytame savarankiškume bei drąsoje, todėl dalijimasis šiomis istorijomis yra svarbus visai gimnazijos bendruomenei – vieno mokinio patirtis gali tapti įkvėpimu kitam išdrįsti, dalyvauti ir atrasti savo „Erasmus+“ istoriją.

Lietuvių k. mokytoja Virginija Vaičaitienė

Projekto koordinatorė – Ramona Švelginaitė