Tarpautinė patirtis Italijoje

Vasario 21–28 dienomis šeši Babtų gimnazijos mokiniai dalyvavo „Erasmus+“ mobilumo projekte Italijoje, Aostos slėnyje (programos „Erasmus+“ KA1 bendrojo ugdymo sektoriaus akredituoto mobilumo projektas Nr. 2025-1-LT01-KA121-SCH-000326044). Šiuo mobilumu buvo tęsiamas gimnazijos bendradarbiavimas su Italijos mokykla Liceo Linguistico di Courmayeur. Mobilumo metu mokiniai lankėsi partnerių mokykloje, dalyvavo įvairiose edukacinėse ir projektinėse veiklose bei gyveno priimančiose šeimose, su kuriomis jau buvo susipažinę anksčiau, kai Italijos mokiniai lankėsi mūsų gimnazijoje. Į mobilumą mokinius lydėjo lietuvių kalbos mokytoja Virginija Zavedskaitė ir anglų kalbos mokytoja Aušra Zdanavičienė.

Mobilumo veiklos buvo susijusios su projekto tema – turizmo pokyčiais, klimato kaita bei karjeros ir profesinio orientavimosi galimybėmis turizmo sektoriuje. Mokiniai analizavo turizmo sektoriaus iššūkius, domėjosi tvaraus turizmo principais ir ieškojo galimų sprendimų. Viena svarbiausių projekto veiklų buvo interviu su turizmo sektoriaus atstovais. Mokiniai, lankydamiesi Courmayeur slidinėjimo kurorte – viename žymiausių Alpių turizmo centrų, kalbino slidinėjimo įrangos nuomos darbuotojus, kalnų policijos pareigūnus, slidinėjimo trasų gelbėtojus, kultūros paveldo objektų gidus. Pokalbių metu buvo aptariami turizmo pokyčiai, klimato kaitos keliami iššūkiai, tvaraus turizmo galimybės bei karjeros perspektyvos turizmo sektoriuje. Mokiniai susipažino su žiemos turizmo infrastruktūra, stebėjo slidinėjimo trasų veiklą, kalnų gelbėjimo tarnybų darbą bei sužinojo daugiau apie turizmo organizavimą kalnų regionuose. Ši patirtis padėjo geriau suprasti, kaip turizmo sektorius prisitaiko prie klimato kaitos keliamų iššūkių ir kokie sprendimai taikomi siekiant užtikrinti saugų ir tvarų turizmą kalnuose. Remdamiesi surinkta medžiaga, mokiniai kūrė trumpus vaizdo reportažus apie turizmo sektoriaus darbuotojų kasdienybę, analizavo interviu ištraukas, diskutavo apie tvarumo svarbą bei kūrė projekto „Erasmus+“ logotipus.

Mobilumo metu mokiniai taip pat turėjo galimybę iš arčiau pažinti Italijos kultūrą, istoriją ir Alpių regiono savitumą. Buvo aplankyti įvairūs kultūriniai ir istoriniai objektai. Vienas jų – Fenis pilis, laikoma vienu geriausiai išsilaikiusių viduramžių architektūros pavyzdžių Aostos slėnyje. Ekskursijos metu mokiniai susipažino su pilies istorija, jos gynybine paskirtimi bei viduramžių gyvenimo ypatumais. Taip pat buvo aplankytas tradicinių amatų muziejus „Museo dell’Artigianato Valdostano di tradizione“, kuriame mokiniai turėjo galimybę susipažinti su regiono amatininkystės tradicijomis, vietinių meistrų darbais ir sužinoti, kaip tradiciniai amatai prisideda prie kultūrinio paveldo išsaugojimo bei tvaraus turizmo plėtros.

Vienas įspūdingiausių mobilumo momentų buvo kelionė moderniu keltuvu į Monte Bianco (Monblano) kalno viršūnę. Kylant į kalnus mokiniai galėjo stebėti įspūdingus Alpių kraštovaizdžius, snieguotas viršūnes ir ledynus. Ši patirtis leido geriau suprasti kalnų regionų gamtinę aplinką ir klimato kaitos poveikį aukštikalnių ekosistemoms. Nuo apžvalgos aikštelių atsivėrė įspūdinga Alpių panorama, palikusi mokiniams neišdildomą įspūdį. Grįždami namo mokiniai turėjo galimybę apsilankyti Bergamo mieste. Jie pasivaikščiojo po istorinį senamiestį (Citta Alta), apžiūrėjo siauras viduramžių gatveles, miesto aikštes, gynybines sienas ir istorinius pastatus.

Dalyvavimas „Erasmus+“ mobilume Italijoje mokiniams suteikė vertingos patirties – jie praktiškai pritaikė užsienio kalbų žinias, pagilino supratimą apie turizmo sektoriaus veiklą ir klimato kaitos poveikį kalnų regionams, ugdė bendradarbiavimo, komunikacijos bei kritinio mąstymo įgūdžius, taip pat susipažino su kitos šalies kultūra ir gyvenimo būdu. Tokios tarptautinės patirtys ne tik praplečia mokinių akiratį, bet ir skatina domėtis globaliais aplinkosaugos bei tvarumo klausimais, o „Erasmus+“ projektai suteikia galimybę mokytis netradicinėje aplinkoje, stiprina mokyklų bendradarbiavimą ir kuria ilgalaikius ryšius tarp skirtingų šalių bendruomenių.

Lietuvių k. mokytoja Virginija Zavedskaitė

Projekto koordinatorė – anglų k. mokytoja Ramona Švelginaitė